A arte ocupando a escola: estudantes transformam imagens em experiências criativas

Os alunos do 3º e 5º ano da Escola Nucleada Municipal Castro Alves de Jardinópolis vivenciaram uma experiência de observação, desconstrução, criação e ressignificação de fotografias próprias. A atividade faz parte das aulas de Arte, com a professora Marivone Pixinin e foi concluída neste início de agosto.

De acordo com a profissional, o objetivo foi estimular um olhar mais atento e desenvolver a criatividade, a percepção visual e o pensamento crítico. “Durante o trabalho, as crianças observaram as fotografias, identificaram formas, linhas, cores, expressões e detalhes e, posteriormente, trabalharam com a divisão e reorganização das imagens em diferentes fragmentos”, explicou.

Ao decompor uma fotografia, os estudantes perceberam que uma imagem pode ser transformada e ganhar novos significados. “Mais do que recortar, a atividade os levou a observar, comparar, fazer escolhas e criar novas possibilidades”, comenta Marivone.

A proposta dialoga com a Arte Contemporânea ao valorizar a experimentação, a fragmentação, a desconstrução e a ressignificação. Assim, a fotografia deixou de ser apenas um registro e tornou-se matéria-prima para uma nova criação artística.

A arte contagia o ambiente escolar

O trabalho não ficou restrito à sala de aula, porque foi criado uma instalação artística no espaço escolar, utilizando as imagens e fragmentos produzidos durante a experiência. “A comunidade escolar pode apreciar as produções, mostrando que a arte pode transformar espaços cotidianos em ambientes de descoberta, reflexão e criatividade”, explica a professora.

Crédito da matéria e das fotos: Jornalista Idiomar Tessaro